大學(xué)生創(chuàng)業(yè)當今是個熱門話題，大學(xué)生者也為我們樹立了榜樣(如比爾蓋茨等)，當代大學(xué)生有很大部分自為個人已具備了創(chuàng)業(yè)的條件，摩拳擦掌、躍躍欲試地。網(wǎng)店學(xué)堂的小編通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分創(chuàng)業(yè)者以失敗告終，有一不爭的事實是:中國90%的中小企業(yè)壽命不超過5年，平均壽命不超過3年。
孫子兵法中告訴我們，決定一場戰(zhàn)爭的勝利的勝敗，“道、天、地、將、法”是五大基本要素，尚需分析"主將、天地、兵卒、法令、賞罰"七個方面的情況。商場如戰(zhàn)場，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們，準備好了嗎?創(chuàng)業(yè)者們，你們本人的核心競爭如何呢?
很多人把別人的成功看成機遇。機遇只降臨給有準備的人，所謂的準備包括:知識的累積和思維方法的準備。社會上相當一部分的企業(yè)家們，非常辛苦地、用較原始的方法經(jīng)營企業(yè)，整天被資金、市場、競爭等一些企業(yè)管理要素，折磨的寢食難安;企業(yè)家本人身肩數(shù)職，大小事務(wù)親力親為，因為，企業(yè)的內(nèi)部管理常是漏洞百出，不親自參與的話，就會出差錯。所以，他們大部分從事的是勞力工作，而不是腦力和智慧工作。如果你正準備進行創(chuàng)業(yè)及經(jīng)營好一個企業(yè)，你一定不希望步前人的一些后轍，成為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者，你是否已具備了以下幾項基本能力或技能?
1．具有自己人生規(guī)劃目標的能力，對自己人生的定位很明確，最終目標是什么，目標進行分段和細化，并能制定出實施的計劃，如：20歲、30歲、40歲.....，規(guī)劃、經(jīng)營、管理、實現(xiàn)自己的人生目標，讓自己對社會的貢獻最大化，是我們追求的最有意義目標。
2．決策時，具有權(quán)衡取舍的魄力和能力。在瞬息萬變市場的競爭中，有果斷做出決策的能力，這是管理者們智慧與謀略及膽量的結(jié)晶。當作出決策時，要求管理者在一個目標與另一個目標之間有所取舍。"滿意決策"是建立在以對現(xiàn)實條件的充分分析的基礎(chǔ)上，選擇一種風(fēng)險較小、較為滿意目標方案的決策，是現(xiàn)實性與先進性結(jié)合的明智之舉。
3．具有計劃管理的能力。當人們要滿足某種期望時，往往不計算將要付出的成本，常常憑心理感覺，有了大方案卻沒有小計劃，干到哪里算哪里，因而付出了大的成本沖減了效益。管理者做出一切決策時，一定要先計劃、后實施，因為世界在變，環(huán)境在變，人們的觀念也在變，科學(xué)地運用計劃管理，企業(yè)才可立足及長遠發(fā)展。
4．具有建立和改進企業(yè)的管理制度的能力。企業(yè)制度不在于多而在于精，精致到進入每個員工的心里，制度不僅是制約一般員工行為的，更不能被一些特權(quán)者們所利用;所以，企業(yè)是用制度來管理人的行為;同時，"信譽是金，承諾是負債"，企業(yè)制度中對員工的承諾一定兌現(xiàn)，制度適用于企業(yè)中的每一個人，員工們快樂地工作，有效率的制度是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
5．要引人敬意，就要研究一個非常專業(yè)的領(lǐng)域，在那個領(lǐng)域中，你是最頂尖的，至少是中國錢10名，這樣無論任何時候你都有話說，有事情可作。我俞敏洪原來想成為中國研究英語的前100名，但后來發(fā)現(xiàn)根本不可能。所以我就背單詞，用1年的時間背誦了一本英文詞典，成為中國單詞專家，現(xiàn)在我出版的紅寶書系列：從初中到GRE詞匯有十幾本，年銷量100萬冊，稿費比我正式工作都高的多。
6．學(xué)會給別人機會。名次和榮譽，就像天上的云，不能躺進去，躺進去就跌下來了。名次和榮譽其實是道美麗的風(fēng)景，只能欣賞。
7．每條河流都有一個夢想：奔向大海長江黃河都奔向了大海，方式不一樣長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣但都有一種水的精神水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠見不到陽光了。
8．人要像樹一樣活著。人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學(xué)做人的標準和成長的標準。
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