零售業(yè)經(jīng)常搞一些買多少送什么的促銷活動(dòng)，比如買2000元送禮品等，具體問道為什么是2000元就送，而不是滿1500元送，一般都答不出來。網(wǎng)店學(xué)堂的小編也答不出，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)據(jù)一般是拍腦袋的結(jié)果。
其實(shí)這個(gè)值如果抓不準(zhǔn)，影響非常大：高了，促銷沒有效果，因?yàn)橄M(fèi)者如果“夠”不到，他就不會(huì)去“購”了；低了，銷售就不能最大化，因?yàn)槠綍r(shí)消費(fèi)超出2000元的顧客他們是坐享其成的，不能帶來銷售的增長。
實(shí)際上，這個(gè)值是可以計(jì)算出來的。
如何確定銷售最大化的平衡點(diǎn)。大家先來做一道題，下圖這道題你會(huì)算嗎？
為了計(jì)算方便，本題做了一些簡化處理，比如消費(fèi)者的習(xí)慣購買金額應(yīng)該是線性的，我們把他區(qū)間化了。還有就是60%的增長也是在大量的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上得來的數(shù)據(jù)。最后就是假設(shè)禮品是無限多的，且不考慮禮品的成本。
第一步：計(jì)算60%最大提升對應(yīng)的價(jià)格及人群區(qū)間，如下圖：
比如：如果確定1760元買贈(zèng)，那可以覆蓋1100~1700元的四個(gè)價(jià)位段的人群。
第二步：確定銷售最大化的區(qū)間段。銷售最大化，實(shí)際上就是銷售增長額的最大化。就用每個(gè)價(jià)位段增長的銷售額去乘以對應(yīng)的人數(shù)。需要注意的是如果是“1760元買贈(zèng)”，對于1300元段的人群，他的銷售增加額不是780（1300*0.6），而應(yīng)該是460元（1760-1300＝460元）。因?yàn)榇蟛糠窒M(fèi)者是采取最小金額購買的贈(zèng)品策略。
將上面一一對應(yīng)計(jì)算，就可以得到如下的平衡點(diǎn)曲線，從圖中可以輕易的發(fā)現(xiàn)1300元對應(yīng)2080元是銷售增加最大化的平衡點(diǎn)，銷售增長為12000萬元，而1760元只有增長10500元。
你算對了嗎？如果對了的話，你還可以假設(shè)贈(zèng)品只有10萬份，增加一個(gè)條件，答案可能不一樣哦。當(dāng)然真正的促銷分析功夫在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的處理，占到整體的80%左右吧。
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